Socios

Duke-CHPIR

Universidad de Duke
Centro para Investigación de Desigualdades y Políticas de Salud

Conducen una amplia gama de proyectos de investigación en políticas de salud y disparidades en la salud, las cuales abordan cuestiones relacionadas con políticas públicas. Sus actividades se centran en la investigación de la salud, sistemas de salud, y la intervención, investigación y evaluación. CHPIR (para sus siglas en inglés) conduce la evaluación del programa Niñez Integral y ha sido indispensable en el desarrollo de la herramienta de evaluación de la calidad del cuidado infantil en entornos de recursos limitados (WCI-QCUALS).

Johns Hopkins School of Nursing

Johns Hopkins University
Johns Hopkins Escuela de Enfermería

Es un líder reconocido en colaboración, investigación, desarrollo y enseñanza de las mejores prácticas de la ciencia avanzada en enfermería. Nuestros colaboradores de Johns Hopkins nos están asistiendo en el desarrollo de componentes relacionados con la salud para brindar capacitación y asistencia técnica a las educadoras, específicamente en entrenamiento clínico en línea con los principios de Niñez Integral. Esta alianza está ayudando a crear un programa de formación integral para contar con profesionales bien entrenadosel país que puedan proporcionar formación de alto nivel a los centros de cuidado infantil de gran necesidad.

Loyola Marymount School of Education

Universidad de Loyola Marymount, Los Angeles
Escuela de Educación

A través de sus renovadas credenciales y programas de grado, Escuela de Educación de la Universidad de Loyola Marymount capacita a los educadores para ser profesionales exitosos, consejeros escolares y psicólogos, especialistas en literatura, y administradores en todo el espectro educativo. Nuestros socios en la Escuela de Educación han sido indispensables para crear y refinar el entrenamiento y asistencia técnica de Niñez Integral.

Pikler Institute Logo

El Instituto Pikler

Fundado en 1946 por la Dra. Emmi Pikler, el Instituto de Pikler era un hogar conocido mundialmente para niños huérfanos y ahora es un centro de cuidado infantil. El instituto ha sido pionero en modelos de cuidado que alimentan al niño o niña para convertirse en individuos social y emocionalmente maduros. Pikler conduce importantes investigaciones, capacitaciones y atención a la niñez residente. La directora Anna Tardos lidera un equipo de investigadores de la difusión de la metodología Pikler a organizaciones que atienden a niños en todo el mundo. El Instituto Pikler ha inspirado la visión de Niñez Integral y muchas de sus prácticas, la organización ha proporcionado capacitación directa a muchos miembros de nuestro equipo desde el 2005.

University of Central America Logo

Universidad Centro Americana “José Simeón Cañas,” San Salvador
Departamento de Psicología y Salud Pública

Niñez Integral se ha asociado con la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” (UCA) para asegurarse que las practicas que promovemos sean implementadas y sustentadas ampliamente — integrar en lo posible los principios de la primera infancia en el sistema educativo. Esta alianza tiene dos componentes: primero conducir el programa de entrenamiento certificado basado en currícula para entrenar practicantes claves en cuidado infantil teórico y práctico, segundo: implementar la evaluación junto con Duke University.